
À propos de moi
Diplômé des techniques de l'éducation spécialisée depuis 2020, j'oeuvre comme éducateur spécialisé dans le domaine de la santé mentale. Ensemble, nous pouvons travailler sur la gestion de votre stress, de votre anxiété, vos symptômes dépressifs ainsi que sur la gestion de vos émotions également. Je vous offres un accompagnement personnaliser et ce, en fonction de vos besoins.
J'ai oeuvré comme TES dans le milieu scolaire auprès de la clientèle en adaptation scolaire ainsi que dans le réseau de la santé et des services sociaux. En lien avec la santé et les services sociaux, je me suis impliqué auprès des personnes ayants des difficultés au plan de la santé physique et de la déficience physique (AVC avec séquelles physiques, TCC, fibromyalgie, obésité, sclérose en plaque, etc.). Mon expertise m'a permis d'oeuvré également auprès de la clientèle adulte éprouvant des difficultés en lien avec la présence de troubles dépressifs, troubles anxieux, trouble de l'adaptation, difficulté avec la gestion des émotions, difficultés en lien avec les relations interpersonnelles, faible estime de soi ainsi qu'auprès de la clientèle ayant des traits ou un trouble de la personnalité limite (TPL).
Au plaisir de collaborer avec vous!
Gabriel Minville, Technicien en éducation spécialisée
Membre AEESQ #8906
Expériences et formations
Expérience
Études
2021 à aujourd'hui
Technicien en éducation spécialisée au CIUSSS de l'Estrie-CHUS
2020 à 2021
Technicien en éducation spécialisée au Centre de service scolaire de la Haute-Rivière
2025 (en cours)
Certficat en psychologie auprès de l'université TÉLUQ
2017 à 2020
Diplôme d'étude collégial en Techniques de l'éducation spécialisée
Formations
2025:
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Initiation à l'entretien motivationnel;
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L'entretien motivationnel: Une relation de compassion au service du changement;
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La thérapie des schémas auprès des personnes atteintes d'un TPL;
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Initiation à l'intervention et au traitement des personnes présentant un trouble de personnalité;
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Gestion du risque suicidaire et de la destructivité chez les troubles de personnalité;
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Les défis et maintien du retour au travail chez les troubles de personnalité;
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Patients difficiles et troubles de la personnalité: Dénouer les impasses par une approche intégrative des cas complexes;
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La thérapie cognitivo-comportementale en Santé mentale: atelier d'introduction au modèle et à ses applications
2024:
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OMÉGA: Intervenir en situation de violence
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Approche ACT - Bloc #1
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Initiation à la prévention du suicide et détection de la personne ayant des idées suicidaires;
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Favoriser le rétablissement en santé mentale;
2023:
Programme québécois pour les troubles mentaux (PQPTM);
2022:
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Intervention dans le contexte du deuil;
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Télépratique dans le contexte du deuil;
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Enjeux du deuil auprès des personnes vulnérables et à risque;
2021:
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Modèle du développement humain (RIPPH);
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OCCI/OEMC;
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Intervention psychosociale en matière d'agression sexuelle;
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Intervention auprès des personnes suicidaires (offert par le CPS de la Haute-Yamaska et Brome-Missisquoi);
2020:
Formation ITCA;